Fixer l'orchestration.


Créativité sur charleston /caisse claire/ grosse caisse


 

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11 réponses à “cours23mod5”

  1. Hello Xavier,

    C’etait très intéressant et motivant la masterclass, je suis vraiment content d’avoir fait le trajet depuis Bruxelles ! 🙂

    Pour ce cours sur l’orchestration, on reste en frisés ou bien on peut utiliser les doigtés par 4 et par 3 ?

    Et si on utilise les doigtés avec grosse caisse comment faire pour faire des variations étant donné que la grosse caisse tombe toujours au même endroit et que contrairement aux mains on ne peut pas déplacer le pied sur un autre élément… ? Merci

    • Reregrade la vidéo Sébastien.

      Il n’y a ni frisés ni doigté de 3 et 4.

      Rien de tout ça , analyse la partition et tu verras dans les exemples que les doigtés sont complètement libres….

      • Merci pour ta réponse Xavier, en effet c’est totalement libre. Mais c’est tellement intéressant à jouer que j’ai commencé à mélanger les doigtés de 3 et 4 avec l’exercice. Et j’adore…

        • Alors test tout ce qui te passe par la tete tant que tu ne joues pas sur les toms et les cymbales. et reste en doubles croches ou en triples pour commencer.

  2. Bonjour Xavier.

    Doit-on utilisé le métronome lorsque l’on est débutant comme moi, ou doit-on oublié totalement le métronome et créer sa propre impro, même si ce n’est pas très beau au début.

    • Avec métronome, joue des croches uniquement, deux coups par temps et à du 60 à la noire pour commencer. ensuite essaye 80 ,100 et 120 à, la noire , toujours en croches….

  3. Bonjour Xavier, bonjour à toutes et tous,
    Je suppose que pour ce type d’exercice, à ce niveau, on ne se soucie pas trop du nombre de mesure jouée…
    Bien à vous, Patrick

      • Pour t’aider un peu, tu peux jouer cela avec une petite boite à rythme qui joue un rythme rock ( comme un métronome mais en version ++++ ).

        De cette façon, tu auras un repère. tu peux aussi tester avec de la musique et voir comment tu improviseras en suivant les principes édictées dans la vidéo…

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